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TCL教育互联出新课改学校管理系统
hc360慧聪网教育行业频道 2004-09-28 14:32:30

    随着教育部在广东、山东、宁夏、海南等4省(自治区)展开的普通高中新课程改革进入关键时期,也使得高中新课程改革在学生选课、学校设课排课、学生和教师评价、学分管理等方面面临前所未有的压力。

    TCL教育互联事业部凭借自身在业界多年来深厚的积累,根据《基础教育课程改革纲要》的需要,参照教基[2003]21号《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》等文件要求,经过多方努力,研发出了第一套全面满足新课程改革的学校管理产品--"VCM新课改学校管理系统"。这一系统涵盖智能选课、全自动排课、学生综合评价、教师综合评价以及学分管理等五个系统,以公共基础平台为基础,实现了五个系统基础数据的互通,形成完整的新课程改革应用系统,并且能够平滑的与其它系统和产品进行无缝整合,并提供开放的接口,方便本系统与其它厂商开发的产品互联互通。整个系统使用开放的技术平台,具有统一、标准、规范的操作界面和操作模式,以最大限度的减少用户的投资,为新课改提供了信息化解决之道。

    为了保证学生的均衡发展,避免学生选课的盲目性,新课改要求学生每学年在每个学习领域必须获得一定学分,那么建立行之有效的选课指导制度就势在必行。TCL教育互联对此推出了"VCM智能选课系统",将基本信息管理、预设课程管理、学生选课、智能分析处理功能有机的结合起来,为普通高中新课程实施提供一个计算机管理平台,准确、高效地辅助学校的课程与教学管理,有效地降低新课程实施的技术难度。学校根据新课程方案,考虑师资、教室等场地资源,预设开课计划;学生根据选课手册、老师的指导意见,选择适合自己发展的个性化课程。"VCM智能选课系统"通过选择优化策略,对学生提交的选课原始数据进行分析,确定教学班,输出学生选课表、教师任课表、教学班级表等各类报表,作为教务管理的依据。

    "VCM全自动排课系统"既适合小学初中学校排课要求,又能满足高中新课程改革要求"学生跨班级选修"的需要。选课系统形成的课程安排,可以直接作为全自动排课初始数据,不需要重复繁琐的数据录入和导入工作,只需输入排课条件即可完成。"VCM全自动排课系统"的另一个亮点则是可以提供按班级、按教室、按教师、按时间、按课程等各个方式查询,灵活、方便的课表调整、修改功能,足以满足课表自动编排好以后实际情况发生变化的需要。由于在实际的教学过程中可能会遇到诸如教师调课、代课等情况,所以系统提供了手动调课功能,灵活多变。

    高中新课改将探索建立发展性评价制度,如何有效的实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式,如何对教师进行综合评价,从而建立有效的评价手段就成为高中新课改过程中最为迫切的需求。"VCM学生综合评价系统"是运用现代评估手段对学生素质进行评测的软平台,是对学生进行全面素质培养的手段。评价结果不仅能够反映学生的学业成就和能力发展水平,还能反映学生能力的结构、发展的过程及倾向,并进一步激励学生主动、健康、全面、和谐地发展。"VCM教师综合评价系统"通过对不同的对象(学生,老师,同行、自评)从不同范围来对教师进行综合评论,它面向校园,基于先进的信息技术,支持新课标,是促进教学进步和提高教师素质,全面推进信息化教育的有力手段。

    "VCM新课改学校管理系统"中的学分管理系统主要包括试卷试题管理、平时成绩管理、期评成绩管理以及学生成绩综合评估等几部分。系统采用先进的计算机信息技术,结合新课程方案,对学生成绩、学生的学分实行信息化管理,为普通高中新课程的实施提供一个方便、高效、快捷的学校学生成绩、学分管理平台实现科学的学业评价。


 

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