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高考之痛折射素质教育之痛
hc360慧聪网教育行业频道 2004-07-27 08:35:13

    南京今年有26105人参加高考,在考生人数增加的情况下,本科线上的考生却下降到4700人,比去年减少了600人。其本科上线率为18%,江苏今年本科录取的全省平均比例为35%左右,南京考生的高考成绩再次落在了江苏不少兄弟城市之后,这些天,南京,从教育管理部门到各校校长,从任课老师到学生及家长无不为此"受伤"。(《新华网》7月23日)

  南京具有一流的教育资源,素质教育据说也是江苏省搞得最好的。在南京,学校严格按照国家的规定安排教学,从不额外补课,学生有充裕的时间来自由支配,学生的素质教育多次被有关专家所肯定,但面对升学率较低的现状,家长却不满意了。一位家长的说法很具有代表性:"还是先对付高考,考上大学以后再来搞素质教育吧。"高考升学率低,折射出素质教育之痛。

  南京一些中学老师对高考不尽如人意感到不服气。他们认为南京推行的是素质教育,而农村中学搞的是应试教育。江苏不少县城中学对这种说法大为反感。他们说,我们研究高考就不是素质教育?难道吹拉弹唱才是素质教育?一个不服气,一个反感;一方面大学的招生人员和专家肯定南京市的做法,一方面家长和学生却不买账。搞素质教育的南京市遭遇的问题,其实反映了目前中国教育界面临的一个很重要的问题,即如何才能够把素质教育落实好?如何才能够在实行素质教育的前提下,保证学生的学习效果?

  素质教育注重学生的能力培养,注重学生的全面发展,提倡学生关注社会。素质教育的终极目的,是为了培养一代新型人才。从这个角度来看,素质教育本身并没有错,南京市搞素质教育是值得肯定的。南京市高考成绩不理想,关键的一点不在于素质教育本身,而在于南京市实行了旨在倡导素质教育的教学方式,而其他地区却没有这样做。南京市是按照了教育部的有关规定去做了,而其他的地区却还是死死抓住教学成绩不放手,一切围绕高考转。很明显的,按照上级精神去做的南京市吃亏了,而那些在素质教育上不是很卖力气的学校,却沾光了。依笔者看来,南京市的高考失利,就是输在了对素质教育情有独钟上,输在了对素质教育的痴情上。生活有时就是这样喜欢捉弄人。

  只要高考这个为高校选拔人才的途径还是惟一的,那么,就不可能叫你忽视教学成绩,就不允许你在教学上松松垮垮,老师和学生就别想真正获得轻松。素质教育好是好,但却有些不合时宜。假如中国的高校足够多,每个学校都有自己的特色,可以针对不同的学生进行有针对性的培养,那么,每一个学生都会有适合他们成长的空间,那时,才是真正实行素质教育的最佳时机。而在现在的情况下,升学竞争如此激烈,似乎还不是素质教育的春天。

 

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