[导言]：
不用太大的投入，您就能使全校的师生进入第二代“语音教室”，进行语音训练。
第二代“语音教室”更适合目前教改的要求，使教师、学生之间的课堂沟通更自然，真正达到“情景教学”的境界。
只需3分钟，就可使任何一间教室成为“语音教室”。用后带走，恢复课堂原貌。
1、综述
“语音王”无线语音教学系统是用于各类学校语言教学的辅助设备。
针对中国加入WTO后，相应外语人才需求量激增的情况来看，外语教学将是21世纪中国教育的重中之重。目前的外语教学不应是单纯就外语本身知识的讲解，如掌握大量词汇，通过大量语法练习来应付考试，而应该回到注重语音氛围的营造，让学生切身体会到学习语言的环境，从而达到使学生具有较强语音表达能力的效果。有关资料统计指出，中国学生绝大部分在英语学习中遇到障碍，平均词汇掌握量不及同为非英语环境的日本、香港及台湾学生，少数人达到较高词汇量，却不具备表达能力，被形容为“哑巴英语”。为解决这些问题，目前国内倡导的外语“情景教学”，即是在外语教学中，把以教师为中心的课堂转变为以学生为中心的舞台，充分调动学生的语言表达热情，全方位提高学习表达能力，情景教学更注重教学内容的丰富多采，在无形中扩大了学生的认知词汇量，而非是易学易忘的应试词汇。通过语音教学设备的辅助，强调情景教学的效果，已逐渐在本世纪中国的外语教学中达到共识。而传统的语音教学设备又因为方方面面的不足和受其本身功能的限制，并没能在校园的语音课堂上达到预期的目的，不能充分的展开情景教学模式，特别是没能在中小学的课堂上普及。
情景教学的手段本身是适合中国外语教学的大环境的，只是教学辅助设备和相应教学模式的欠缺导制“情景教学”成为一句空谈。基于这些现状，“语音王”无线语音教学系统应运而生。
2、“语音王”无线语音教学系统功能
重庆创奇教育设备公司利用高科技手段，研制出的第二代“移动式语音教学设备”-“语音王”无线语音教学系统。该系统在秉承了“固定式语音教学设备”的全部功能的同时，打破了传统的模式，实现了学生与老师之间的面对面沟通，是语音教学硬件设施上的一项重大突破。它能有机地将外语语音教学软件与硬件结合起来，从而达到普及“语音教室”的目的。对提高外语会话能力、听力，提高外语标准发音能力有极大的帮助。
“语音王”无线语音教学系统功能如下：
4教师对全体学生通播；
4能播放多个节目信号；
4教师能在播放的节目中插入讲解；
4教师或学生能随时呼叫对方；
4教师与学生既可单独对话，也可将对话内容播放给其他学生收听；
4学生能分组讨论；
4教师能监听任一讨论组的情况；
4教师能参加任一组的讨论；
4教师能将某一讨论组的内容播放给其他学生收听。
第二代移动式语音教学仪具有固定式语音教室的全部功能：教师通播；学生与教师之间的双向对播；学生与学生之间的相互讨论，同时教师可以监听他们讨论的正确性，必要时予以指导，随时插入学生讨论，指导学习；播放外语教学磁带，并可以对其中某一部份反复重播；教师重点提示。譬如对语音中清、浊辅音的标准发音，疑难句型的解释和用法进行具体讲解。
在使用上，“语音王”无线语音教学系统可由外语老师非常轻松地携带进入任何一间教室，只需3分钟，全部设备即可安装到位，开始进行语音教学，其优良的保真度可充分保障学生清晰地听到教师的语音发音，老师也可清楚地听清学生发音的正确与否，随时予以指导。
高技术含量带来成本上的突破，优良的性能，低廉的价格，必将为中国的教育改革提供更好的服务。
3、国内语音教学产品的现状
目前在国内语音教学设备市场上，还没有“语音王”的同类产品。“语音王”实属首创。我们将把语音教学设备市场上其他方向类似的语音教学辅助设备做一比较：
3.1、固定布线语音教学系统
这是一种投入巨大的语音教学系统，在国家教委重点扶持的大学校园较为常见。需具备固定和装修过的教室，需要专业布线，绝大多数中小学无法承担昴贵的设备费用，即使有少数重点中小学使用，也在某种意义上将其作为学校知名度的一种象征，很少开放给学生使用，它更象一则商业广告而非教学设备。同时，复杂的操作也降低了其利用率和使用热情。
3.2、单向传播式无线耳机
这种设备是学校安装一台调频发射机，在一定时段发送外语节目，供学生使用配备的无线耳机收听，由于较为低廉的价格，很多中小学包括大学校园使用这种设备，然而其局限性在于只能单向发射，广播式教学，使情景教学没有可能。这种设备充其量只是情景教学模式的补充手段，从长远来看，无法成为主流。
3.3、红外语音系统
该语音教学系统是主机用红外线将教师或磁带的声音传送到学生的红外线接收耳机，而学生讲话是通过麦克风回传到教师耳机，再通播给各位学生，它并不具备分组讨论的功能，不算是真正意义上的双向通话语音教学设备。
以上三种语音教学设备和“语音王”并不是严格意义上的同类产品，“语音王”具备它们所不具备的一些实现情景教学模式的关键功能，且其价格低廉，势必成为中小学市场配备语音教室的首选产品。
4、无线语音教学系统的优势
传统固定语音教室的缺点：
● 建立一个语音教室投资非常大。一般需投入10万元左右的资金，对教育系统来说，学校经费压力较大。
● 必须占用一间教室，作为语音教学专用场地，而中、小学校舍资源有限，不可能抽出太多的场地作为语音教室专用。
● 教学安排复杂性增加。由于只有一至两间语音教室，因而安排语音课就成为学校教务处的头痛问题，必须事先排出计划表，才能实现均衡教学。
相比之下，“语音王” 无线语音教学系统具备的优点更加突出：
● 一次性投入，只有传统语音教学系统价格的1/10。
● 不须专门布线，不占教室资源，学校的任意教室都可即时成为语音教室，其流动性甚至使户外教学成为可能。
● 操作、安装简单化，每次上课，教师可在课代表协助下在两分钟内完成设备的安装。
● 不易损坏，学生用分机没有外露件，不易被损坏。
● 具备目前语音教学设备的一切功能，教学模式灵活多变。
● 可以进行情景教学，其灵活的组网方式使情景教学成为可能，这也是目前大中小学校语音教学不断呼唤的教学模式，是区别于同类产品的重要功能。
从“语音王”产品本身的功能特点看，可以毫不夸张地说，它将是国内首创的，为目前中国外语教学“量身定做”的设备。其较高的性价比必然将受到市场的欢迎，使情景教学模式真正成为可能。
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