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中山整体推进课改 实验教师有专攻
hc360慧聪网教育行业频道 2004-03-09 08:26:59
    针对三元区课改实验存在校际之间发展不平衡的现象,在新学期的课改实验工作中,认真培育典型,让一部分学校和一部分班级的课改实验工作做得更出色,带动其他学校和其他班级整体推进课改实验工作。

    1、基地校先行一步。要求课改实验基地校在原有基础上进一步加大工作力度,努力提高实验工作质量,提升实验工作的层次,各项实验工作向“实”“精”“深”发展,逐步形成一整套适应实施新课程的工作模式。

    2、建立课改实验综合试点班。各中学、城区各小学和农村中心小学在每个课改实验年段建立课改实验综合试点班,创造条件,优先给予指导帮助,明确综合试点班的工作目标和工作要求,制定具体的课改实验工作计划,全面高质量地开展综合实验,以此带动影响全年段各个实验班级共同搞好课改工作。

    3、实验教师有专攻。各校应对课改实验教师提出明确而具体的工作要求,改变向课改实验教师提出一般性空泛要求的状况,进一步加强对课改实验教师的工作指导,全面提高课改实验教师的教育教学水平。非课改实验综合试点班的所有课改实验教师,在全面参加课改实验工作的基础上,要有自己的专攻,集中精力解决课改实验工作的某一个课题或某一个工作问题,并在合作交流中达到共同提高。
信息来源:中山教育信息网 
 

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