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广东省“课程超市”酝酿课改新变局
hc360慧聪网教育行业频道 2004-09-09 10:20:11

    新学期伊始,高一课程大改革,课本、上课方式、评价方式与以往全然不同。今秋,广东成为全国首批普通高中新课程实验区之一。

  新学年走进了第二周,深圳2.5万名高一学生和1600多位高一教师正式与新名词面对面:"走课"、"模块"、"学分管理"等。课本、上课方式、评价方式也跟以往完全不一样了。

  今秋,广东省普通高中全面实施新课程实验,高一新生使用了全新教材。

  教材变脸

  我们在广州市执信中学看到,广州市高一学生的新教材中,语文、物理科选用"广东教育版",数学科选用"北师大版",英语、化学、生物、历史、地理科选用"人教版"。深圳、佛山等市也根据自身实际选用了不同出版社的教材。长期以来,高中教材由"人教版"一统天下的局面已被打破,广东省有了自己首套通过教育部审定的教材。

  翻开高一语文课本,第一单元竟是"认识自我"。这一新增加的单元收录的文章有毕淑敏的《我很重要》,王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》等,还有《演讲的艺术》、《讲述自己的故事》等。本单元还通过活动增加学生间开口交流的机会。广州市执信中学教导主任潘耀华介绍,语文科更注重文学欣赏,增大阅读量,以培养学生良好的文学素养。物理科难度有所降低,但新教材给出很多现象,并无现成的结论,提倡学生自己提问题,猜想几个物理量的关系及实验结果,并用实验去验证。

  总起来看,新课程改变了原来过于注重"满堂灌"的局限,更加强调激发学生的学习兴趣和求知欲,更加强调培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,更加强调引导学生进行研究、探索。许多学生表示,新教材一改"古板"、"一翻开就是道道练习题"的旧模样,某些章节还配有"相关资料"和有关网站地址,提供了立体、全面的信息。

  毕业统考告退

  在深圳市教育局副局长黄励军的脑子里,高中课程改革的思路很清晰:全面关注每个学生的发展,尊重学生的个性。

  在很多学校里,我们看到了精彩纷呈的高中新课程,由学习领域、科目、模块三个层次构成。每一科目由若干模块组成。模块间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系,并对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。高中课程被分为必修课和选修课,且实行学分管理。深圳中学校长王铮告诉我们,必修课被分为8个领域、15个科目:语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动。技术(含信息技术、通用技术)、艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。

  深圳学生综合实践活动占23个学分,分量大大超过了传统意义的主课,包括学生3年内必须参加社区服务不少于10个工作日并获得相关证明,共获得2学分等内容。除了必修课程之外,各学校已开出各具特色的选修课程"菜单"。深圳育才中学等学校的选修课表上显示,桥牌、航模等有40多门课,学生可在其中自由选择并挣到学分。

  按照规定,广东省每个高中生在3年内必须获得必修学分116分,选修学分28分,3年总学分要达到144分,但学生不能提前毕业。教育行政部门不再举办统一的毕业资格水平测试,学生毕业资格由学校认定,学生在规定修业年限内,德育考核合格以上,学分达到毕业规定要求,经学校认定准予毕业。

  传统模式几近"颠覆"
  
  此次高中课改似乎有点匆忙。许多学校反映,7月份才开始征订新教材;开学第二天教材才到齐,老师们也没有充足的备课时间;且目前老师没有教辅资料,学生没有配套练习。

  也有老师反映,学生的课余负担加重了。比如,数学分A、B、C三个等级,B等级很难,练习需要老师讲解,C等级就更难了,而且一个学期要学两本数学书。化学的练习难度大,实验达16个,老师不仅要演示,学生还要亲自做,课时明显不够。语文课外阅读量非常大,要花很多时间。有的学校测算,学生周六、周日的课余时间可能要全部排满。

  由于高中课程改革后,启用的课程标准太笼统,不像原来的教学大纲那样规定得很具体、明确,要靠老师自己把握。对此,有的老师感到有些茫然。有关专家指出,由于新课程几乎"颠覆"了维持多年的传统教育模式,老师的教学方式、学生的学习方式都将发生新的变化。这就需要教育部门和教师通过实践、培训和研究去逐步适应。

  深圳市南山区在课改方面是先吃螃蟹者---已经提前3年对初中课程进行了改革。探索者们提出:初中也好,高中也好,课改只是教育改革的一个环节,如果评价体系不变,中考或高考的方式还是原来的式样,那么现在的课程改革就只是作为花拳绣腿---摆摆样子。

  全省对学生评价体系将改为科目修习考核,由过去的百分制改用等级报告学业成绩,科目学业修习状况用学分登记。从本学期开始,广东部分高中的试卷上将不再出现分数,而代之以"A"、"B"、"C"或"D"的等级符号。

  学生的"成长记录"也将成为评价学生的重要参考。深圳大多数学校已开始建立学生档案。学生档案主要包括:学籍表(含基本情况、班主任评语、修习成绩)、健康状况表、学生体质监测表、德育考核表、成长记录袋、综合实践手册等。其中,"成长记录袋"主要收集学生在学习过程中形成的最有代表性的各种作品(如作业、论文、手工作品、表演录像等),用以展示学生的努力、成就与进步。

  面对目前的高中课改,广大家长最为关注的是高考方案如何对接。所谓"适应",说到底就是在高考这根"指挥棒"下的适应。日前,广东省教育厅副厅长刘育民透露,广东正着手制定适应和有利于高中新课程实验的高考改革方案,命题将包括必修课和选修课,并力争明年下半年出台。

  教师身份转换

  开学这几天,深圳福景外国语学校高一女生王佼特别高兴,"又有兴趣,又能拿学分,太好了"。她在琳琅满目的选修课中挑的是舞蹈。她的同学,15岁的男生梁剑泓选修了陌生的戏剧课,因为"可以尝试演一下武打剧"。

  作为福景外校教师,加拿大人博胜佳(Sinclair)深有感触地说:"高中课改表明中国已意识到学生的全面发展和个性需求,这是个巨变。但改变过去的模式,需要时间"。他们的校监邓继新一脸严肃:新课程改革对教师素质是次挑战!

  确实,"课程超市"使老师们的身份有所改变:从过去同一个课本的传授者,变成了"课程超市供货商"。学生愿不愿选择他开的课,学生对课程是否满意,都对教师们提出了新的挑战。市教育局明确要求,凡任教于高一的教师须"先培训、后上岗;不培训、不上岗"。

  7月开始,1600多名今年任教的高一老师利用暑假,接受了深圳市教育史上罕见的大规模培训。

  有关人士指出,全省高中毕业取消统考,广州重点初中实验班由学校自主招生等,均表现出广东基础教育改革的一个倾向性信号:校长和教师权力在扩大。如何对学校进行有效的监督和制约,防止校内自主考试"放水"舞弊,防止招生腐败,确保教学质量,确保群众受教育的权利公平,还需要强有力的配套措施。

 

信息来源:人民日报 
 

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