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  今年10月11日是第17个国际减灾日,其主题为“减少灾害从学校抓起”。设立这一主题的目的,一是指出学校要加强减灾教育,二是强调提高校舍的安全性。1987年12月,第42届联合国大会通过第169号决议,决定将1990年开始的20世纪最后十年定为国际减轻自然灾害十年。1989年12月,第44届联大通过决议,指定每年10月的第二个星期三为国际减灾日。   自然灾害对人类造成的危害是巨大的。据联合国国际减灾战略秘书处今年6月发布的信息,全世界每年都有近2亿人遭受自然灾害,未成年人在灾害中最容易受害,因为在很多情况下,灾害发生时他们在教室里上课。   为减轻灾害对少年儿童的影响,联合国有关组织鼓励各国在学校教育中增加防灾教育内容,使他们通过学习相关知识,懂得如何在灾害来临前做好准备,如何进行灾害预警,以及如何减少灾害对家庭及社区的威胁。
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  导语:11日是“国际减灾日”,“减灾始于学校”是今年减灾日的主题。据联合国教科文组织调查,全球每年超过2亿人受到自然灾害的影响,18岁以下儿童是最脆弱的群体。调查中,只有33个国家的中小学教学大纲中有关于减灾防灾的内容。[全文]
 
 今天是国际减灾日 减少灾害从学校抓起
  今天是第17个国际减灾日,其主题为“减少灾害从学校抓起”。设立这一主题的目的,一是指出学校要加强减灾教育,二是强调提高校舍的安全性。
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  校园安全的地位
 ·校园是社会的缩影
   学校的学生来自具有不同职业和地位的家庭,各种社会矛盾在学生的思想上和学生之间的相互关系上会得到一定反映,教师的思想也会受到社会的影响。
 ·校园的特殊性与脆弱性
   校园又不同于一般社区,这里是教育的场所,又是儿童与青少年集中的地方,灾害与事故的发生有明显的特点,存在一定的脆弱性。如青少年活泼好动与活动场所相对狭窄的矛盾……
 ·校园安全教育的高效性
   尽管学生群体与许多校园设施具有较多脆弱性,但青少年思想活跃,可塑性强,接受新知识和能力强,学校具有开展教育的良好设施与师资,安全减灾教育的效率通常要明显高于其他社会群体和场所。
回良玉在国际减灾日前夕主持召开座谈会
 回良玉在日前夕召开座谈会
  回良玉要求,各地区、各部门要切实加强对减灾工作领导和协调,把综合减灾纳入国民经济和社会发展规划,进一步加强综合减灾体制、机制、法制建设,为全面提高综合减灾能力提供保障。要切实提高全民防灾减灾意识和自救互救能力,形成全民参与、预防为主、全社会防灾减灾的良好局面。要积极加强减灾国际合作,学习借鉴世界各国的减灾成功经验和先进理念,促进我国综合减灾能力不断提高。
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开展“减灾始于学校,安全源自校园”的减灾宣传活动
民政部救灾救济司司长谈减灾
 民政部救灾救济司司长谈减灾
  王振耀司长说,今年我们把减灾宣传重点定在了学校,目的就是通过对学生的减灾教育,增强他们应对各种灾害的能力。印度洋海啸时,一个小女孩救了几百人,就是因为学校曾经教过她有关知识。他说,减灾救灾的演练也非常重要,民政部每年都组织演练。那年黄河决口灾害演练,恰逢渭河洪峰到来,演练变成了真正的实战,群众有组织地转移,没有造成任何人员伤亡。减灾知识的普及是一个大工程。今后民政部要大力普及减灾知识,让减灾知识进入社会,进入村庄,进入家庭,进入每个人的头脑。
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[视频]首届全国应急减灾知识电视大赛在京举行
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